terça-feira, 1 de agosto de 2017

Material de apoio - Habilidades:AAP/2017 16ª Edição

Professores:

Sabemos que a Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP), introduzida pela SEE, se propõe a auxiliar o professor em sua busca pelo desenvolvimento dos alunos, por isso a revisão constante de suas questões e de sua matriz de referência (Matriz Processual) se faz necessária para torna-la um instrumento ágil, flexível e próxima à realidade do contexto escolar.

Saiba mais sobre a revisão feita na nomenclatura das habilidades lendo:


Material  de Apoio - AAP/2017 - Edição 16ª












quarta-feira, 26 de julho de 2017

Projeto Sala de Leitura: saiba mais

O Projeto Sala de Leitura está com nova formatação.

As mudanças ocorridas no processo de atribuição/recondução, dos professores da Sala de Leitura, em 2017,  mostrou a necessidade de revisitar, atualizar e elaborar um planejamento que tenha como eixo a formação de leitores.  Deste modo, subsidiar e apoiar as ações do professor da Sala de leitura. ou do Professor Coordenador ou do Professor responsável pelos ambientes de Leitura tornou-se prioridade.

Sendo a leitura e a escrita prioridades no mundo contemporâneo é fundamental garantir  que o aluno continue tendo acesso  ao acervo da Unidade Escolar e a formação de leitores seja o eixo norteador de toda e qualquer ação pedagógica


Saiba mais: Acesse o link

https://www.flipsnack.com/page-flip-software/publish/fd19ac9u6

Outros Links:   de materiais que foram citados na revista eletrônica


  1. Sala de leitura _24 março 2017 - vídeo 1 https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpRkwtckZ4d3FlY1U/view

     2.  Sala de Leitura: 24 março 2017- Vídeo 2      
         https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpV0FqVVA0UUFPSkE/view?usp=sharing


     3. Sala de leitura:  24 de março 2017 - vídeo 3
         https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpU2V5aEVmeDBkZ00/view?usp=sharing

   
    4.  Filme "Meu amigo Nietszche"
         https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpSmtNSTRnQlU5NUU/view?usp=sharing
 
 5. Caderno-do-Gestor Escolar_ciclo2.pdf
     https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpV3g0WllPQURlVDg/view

    
       








segunda-feira, 24 de julho de 2017

Melhore sua redação: Projeto Redigir

Abertas as inscrições para o curso gratuito de Comunicação e Cidadania da ECA-USP
Alunos do Ensino médio e Egressos da rede podem se inscrever durante o mês de julho

Os alunos do Ensino Médio e egressos da rede pública, a partir dos 16 anos de idade, podem se inscrever para o curso de Comunicação e Cidadania oferecido pela ECA-USP. As aulas são ministradas pelos próprios estudantes da USP, por meio do projeto Redigir.

As inscrições devem ser feitas presencialmente no Departamento de Jornalismo e Editoração da Escola de Comunicações e Artes, nos dias 14, 15, 21, 22, 28 e 29 de julho.

Os candidatos serão selecionados com base em critérios socioeconômicos. O resultado será divulgado em meados de agosto, quando também se iniciam as aulas.

SOBRE O PROJETO
O projeto Redigir é um projeto de extensão da Universidade de São Paulo. Foi idealizado em 1999 por alunos da graduação em jornalismo da ECA, primeiramente direcionado às formalidades da língua portuguesa e à redação para o vestibular. Com o passar do tempo, a proposta transformou-se e adquiriu um caráter mais amplo. Atualmente, alunos voluntários de diversos cursos e unidades da USP atuam como professores, e o enfoque é a comunicabilidade e a compreensão da língua como um mecanismo vivo. 

Serviço
Inscrições para o Projeto Redigir
Departamento de Jornalismo e Editoração da Escola de Comunicações e Artes da USP (Avenida Professor Lúcio Martins Rodrigues, 443 - Bloco 2 - Sala 13)
Datas: 14, 15, 21 e 22, 28 e 29 de julho

quinta-feira, 13 de julho de 2017

AAP 15ª edição Caderno do Professor e Orientações sobre a Estrutura da AAP

AAP 15ª edição Caderno do Professor e Orientações sobre a Estrutura da Avaliação da Aprendizagem em Processo Língua Portuguesa


Professores e Equipe Gestora

Para que a AAP alcance seus objetivos, a utilização dos cadernos Orientadores são fundamentais, pois fornecem dicas metodológicas para o planejamento de intervenções visando sanar as dificuldades dos alunos e promover situações de aprendizagens efetivas e significativas.

6º ano       https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpelJraWU2aXFCa00/view?usp=sharing

7º ano:
  https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpQ0poczlzcE9ITHM/view?usp=sharing

8º ano
 https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpOFplUEVoTUhvQUE/view?usp=sharing

9º ano
 https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpa1E3Sk5BTWdURjA/view?usp=sharing


1ª série
 https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpME8ycFRjSzNEb3M/view?usp=sharing

2ª série
  https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpRlRGVWU1NDFqWjg/view?usp=sharing

3 série
  https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpS2ZlTHJFMko1NW8seguem os /view?usp=sharing

Orientações sobre a estruturada Avaliação da Aprendizagem em Processo – Língua Portuguesa
 https://drive.google.com/file/d/0B3rMfVARJEWpNFhZa1RZWkdOS00/view?usp=sharing


O que é importante saber deste documento:







segunda-feira, 12 de junho de 2017

FUNDAÇÃO LEMANN conheça projetos educacionais

Matemática pode ser inovadora!

Quando perguntamos às pessoas se é importante aprender matemática a resposta imediata é sim!


Fundação Lemann
Educação Matemática

sexta-feira, 9 de junho de 2017


EE. Prof.Luiz Lustosa... nova ação... com o objetivo  de promover o letramento 


A  importância de se  proteger contra o perigoso mosquito Aedes Aegipty




EE. Luiz Lustosa da Silva, Dr.Dia Nacional de combate ao abuso sexual

Teatro: “Dia Nacional de combate ao abuso
sexual contra crianças e adolescentes”

A EE. Prof Luiz Lustosa  da Silva mais uma vez investe na formação de alunos críticos e protagonistas.

Parabéns



Prof.ª Eliana — Educação Física

sábado, 13 de maio de 2017

ENEM/2017 - Cronograma

Siga o Cronograma DO ENEM
Maio 2017
Dia 8
  • Início das inscrições
  • Início das solicitações de isenção de pagamento
  • Início do prazo para pagamento da taxa de inscrição

Dia 19
  • Término das inscrições
  • Término das solicitações de isenção de pagamento
  • Término do prazo para alteração de dados cadastrais, município de provas, opção de língua estrangeira
  • Término do prazo para solicitação de atendimentos e envio de laudo médico, declaração ou parecer

Dia 24
  • Término do prazo para pagamento da taxa de inscrição
Outubro 2017
Dia a confirmar
  • Consultar o Cartão de Confirmação
Novembro 2017
Dia 5
  • Provas - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias / Redação / Ciências Humanas e suas Tecnologias

Dia 12
  • Provas - Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Matemática e suas Tecnologias

Dia 16
  • Publicação dos Gabaritos e Cadernos de Questões
Janeiro 2018
Data a confirmar
  • Divulgação dos Resultados Individuais
Março 2018
Data a confirmar
  • Divulgação dos Resultados Treineiros

Data a confirmar

  • Divulgação dos Espelhos de Redação

quinta-feira, 20 de abril de 2017

SALTO PARA O FUTURO - Escola e Violência

Duração: 00:49:07
Série: SALTO PARA O FUTURO
Etapa de ensino: Geral

Sinopse

Os dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, publicados no Décimo Anuário de Segurança Pública, trazem um panorama da segurança nas escolas brasileiras. E os números chamam a atenção para a ameaça da violência. Segundo o estudo, 50,8% dos alunos entrevistados disseram estudar em áreas de risco de violência. Além disso, também chama a atenção o número de estudantes que revelam ter deixado de frequentar recentemente a escola por conta de episódios de violência. Episódios cada vez mais frequentes e que provocam a sociedade a repensar a forma como tem tratado a questão da segurança – e da violência – no cotidiano das escolas e das comunidades em todo o país.

Outras informações

Ano de produção: 2017
Público-alvo: Público em geral
Faixa etária: 16-18
Área temática: Escola-Educação
País de origem: Brasil
Áudio original: original
Produção: Roquette Pinto
Realização: TV Escola

Série de animações Confira.. há muitos vídeos ...

Segue link da TV Escola: Moko (uma série de animações).




tvescola.mec.gov.br


Sobre; Horários; Palavras-chave; Materiais; MOKO - 

JOVEM EXPLORADOR NA EUROPA - A Terra Branca Duração: 00:04:56 Série: MOKO - JOVEM EXPLORADOR NA ...

sexta-feira, 7 de abril de 2017

Base Nacional Comum Curricular, a BNCC.

Hoje, dia 06/04, foi divulgada a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. 

Para te informar sobre esse assunto, escrevemos um texto com tudo o que você precisa saber sobre a BNCC - incluindo as novidades trazidas pela versão divulgada hoje.

quarta-feira, 5 de abril de 2017

Guia de Mediação de Leitura Acessível e Inclusiva



Saiba mais  sobre a leitura Acessível e Inclusiva 
( in Plataforma do letramento)

Play lista de alguns vídeos



Vídeos - sobre alfabetização

Professores que no Ensino Fundamental Anos Finais tenham alunos que ainda não leem ou escrevem convencionalmente




Os vídeos abaixo apresentam situações de aprendizagem que favorecem o aprendizado do aluno com relação a ler e escrever.



Como estamos falando de alunos dos 6º anos, as situações de aprendizagem merecem um olhar especial da Escola e dos Professores. 

Os estudos realizado sobre a incidência, as causas e natureza das dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. Aprender a ler é uma tarefa complexa e difícil para toda criança. Relacionar fonemas e grafemas exigem novas habilidades e novos desafios. 


 Apesar dos grandes desafios que  esta situação traz ao cotidiano escolar, a dificuldade na leitura e na escrita é um processo progressivo que merece uma ação contínua dos  professores e de todos os segmentos da unidade escolar

A professora Marlene Alexandroff  trabalha estratégias de leitura de cantigas de roda já conhecidas por uma turma de crianças, de 4 a 8 anos, em diferentes etapas do aprendizado da língua escrita.

As estratégias envolvem antecipação e localização de informações, relação entre leitura e imagem, jogo de rimas, entre outras.

São sugestões de situação de aprendizagem que merecem um olhar especial, e podem se tornarem adequadas aos alunos que ainda não leem ou escrevem com autonomia.
 ( in Plataforma do Letramento)
1.      Vídeo  1: Plataforma do Letramento - Brincadeiras orais (vídeo 1)
No primeiro vídeo da série Aprendizado Inicial da Escrita: uma proposta de sistematização, uma turma de crianças de idades entre 4 e 8 anos, junto com educadores, brinca com cantigas de roda e outras brincadeiras que fazem parte da cultura popular brasileira. A proposta é, respeitando as especificidades da criança, que tem o brincar como uma forma especial se relacionar com o mundo, sugerir maneiras lúdicas e criativas de estimular a apreensão da língua, em sua dimensão oral e escrita.

2.      Vídeo 2: Plataforma do Letramento - Leitura de cantigas (vídeo 2)
No segundo vídeo da série Aprendizado Inicial da Escrita: uma proposta de sistematização, a educadora Marlene Alexandroff trabalha estratégias de leitura de cantigas de roda já conhecidas por uma turma de crianças, de 4 a 8 anos, em diferentes etapas do aprendizado da língua escrita. As estratégias envolvem antecipação e localização de informações, relação entre leitura e imagem, jogo de rimas, entre outras.

3.      Vídeo 3: Plataforma do Letramento - Jogo de tatear (vídeo 3)
No terceiro vídeo da série Aprendizado Inicial da Escrita: uma proposta de sistematização, uma turma de crianças de idades entre 4 e 8 anos, participa de um jogo que, de maneira divertida e criativa, possibilita, entre outras coisas, o diagnóstico das hipóteses de escrita em que se encontram. Para os educadores, esta é uma ferramenta importante no início do trabalho de mediação da aprendizagem da língua escrita entre crianças.

( in  http://www.plataformadoletramento.org.br)

Saiba mais:
1.    http://www.plataformadoletramento.org.br/

2.    vídeos no youtube:

 - PIÃO SILÁBICO RECICLADO - CONSTRUÇÃO DE PALAVRAS -   https://youtu.be/R30LrnzL_Ak

 -  Jogo fonológicos e de escrita (vídeo 4)  -  https://youtu.be/NZRBgHJlBXc

 - Diagnóstico na alfabetização inicial https://youtu.be/gOenpfDWPeA

Saiba mais:
 "Dificuldades na aprendizagem da Leitura: Teoria e Prática" . Terezinha Nunes, Lair Buarque, Peter  Bryant.

http://www.ufrgs.br/ceme/uploads/1382039595-Monografia_Ana_Paula_da_Silva_Petrolino.pdf
acesso em 05/04/2017




DIFICULDADE DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ...

dspace.bc.uepb.edu.br/.../PDF%20-%20Maria%20das%20Graças%20Maia%20Martin...

de MGM Martins - ‎2014 -
                                                                  

terça-feira, 4 de abril de 2017

II Jornada Leitores e Leituras

Professores


Temos o maior prazer de convidá-los para a II Jornada Leitores e Leituras na Contemporaneidade, que será no dia 20 de maio, das 8h às 13h30, no Prédio da História da USP.

Neste ano, também abriremos espaço para comunicações de docentes (seja do ensino básico, seja do ensino superior), pesquisadores, estudantes de pós-graduação e estudantes de graduação. As inscrições vão até o dia 15 de abril! Àqueles que apresentarem comunicações, haverá uma taxa. Já a inscrição dos ouvintes será gratuita.

Haverá emissão de certificados, tanto para quem for se apresentar, quanto para ouvintes.

Mais informações e inscrição no site: http://jllc.fflch.usp.br

Gostaríamos muito de contar com a presença de professores da rede pública de ensino, pois acreditamos que eles possam enriquecer o debate e, nesse sentido, esperamos contar com sua colaboração para a divulgação do evento.

Atenciosamente.
Regina Claudia Garcia Oliveira
Comissão organizadora.