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Mostrando postagens de 2011
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       Novamente, o Natal se aproxima e o próximo ano já começa dar sinal de vida. Tenha não só um Natal feliz, cheio de saúde, repleto de paz , mas  um ano novo também, Que as energias positivas do universo e das pessoas estejam sempre próximas de você,  Que compartilhe a paz, a solidariedade,  Que consiga distribuir sorrisos e Que faça de cada ser humano que esteja ao seu lado... mais...mais humano...

FELIZ NATAL

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Natal está chegando....

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Veja se você já se acostumou às novas regras da língua portuguesa QUIZ DA REFORMA ORTOGRÁFICA Educar para Crescer - Jogo dos erros de português http://educarparacrescer.abril.com.br/100-erros/ SAIBA MAIS NA PONTA DA LÍNGUA   - Aprenda o que muda com o acordo ortográfico e como aplicar as novas regras do português VOCÊ SABIA?   - Quando as mudanças começam a valer? Como ensinar as novas regras? Tire suas dúvidas sobre a reforma ortográfica CULTURA   - Entenda as forças que moldam o português do Brasil e saiba como a gente pode estar falando logo mais REFORMA?   - Diogo Mainardi polemiza sobre a necessidade da Reforma Ortográfica QUIZ DA REFORMA ORTOGRÁFICA   - Veja se você já se acostumou às novas regras da lingua portuguesa, em vigor desde janeiro de 2009

A historia do numero 1(3)

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A historia do numero 1(2)

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A HISTÓRIA DO NÚMERO 1

Excelente material pedagógico. Vale a pena conferir! A História do Número 1 O herói desta história é um mestre na arte do disfarce. Para algumas pessoas ele apareceu em forma de cunha, para outras como um cone. Mas independente da forma que assumiu, ele sempre foi o numero "1". Sua história é a nossa história .É uma história de lutas, de sabedoria, de filosofia. Uma história sobre as origens dos números. Nós veremos como o "1" ajudou a criar as primeiras cidades, como ajudou a construir impérios, e como inspirou as mentes mais brilhantes da história. Também conheceremos sua participação no modo de funcionamento do dinheiro. Por fim veremos como o "1" se associou ao "0" para dominar o mundo em que vivemos hoje. O mundo digital que funciona com "1"s e "0"s. Contribuição do Prof. Vanderley Equipe Técnica de Matemática Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas - CENP/SEE-

A historia do numero 1(1)

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Parabéns a todos os Alunos, Professores, Professor Coordenador e Grupo Gestor da  EE Rosa Bonfiglioli  que participaram da  Jornada da Matemática/2011 Fase Pólo. O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre. Waldemar Valle Martins PROFESSOR VEJA QUESTÕES DO SARESP PARA ATIVIDADES JUNTO A SEUS ALUNOS CLIQUE EM AVALIAÇÃO 
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Jornada da Matemática/2011   Parabéns aos alunos  que participaram das etapas:   1º na Escola   Dia 07/10 –na Diretoria de Ensino de Ensino de Osasco                Parabéns aos alunos, professores que participaram de modo tão colaborativo no dia de ontem da 2ª etapa da Jornada da Matemática/2011.               Foi muito bom ver o empenho dos alunos, o trabalho em equipe , a alegria contagiante de todos.               Pode-se constatar como  os conteúdos de matemática podem ser desenvolvvidos: com planejamento, respeitando os saberes dos alunos, de modo interativo. Parabéns a todos, pois todos são vencedores.              Aos vencedores dessa fase desejamos que a próxima etapa tenha o mesmo brilho que esta e com certeza continuaremos a ser vencedores. Vamos rever alguns momentos dessa etapa:    3º etapa – Vamos aguardar a programação  Estamos aguardando novas fotos. Podem enviar para meu e-mail.
Prova Brasil Prova Brasil: descritores de Língua Portuguesa para o 5º ano A prova de Língua Portuguesa avalia apenas habilidades de leitura, divididas em cinco blocos de conteúdo: procedimentos de leitura; implicação do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto; relação entre textos; coerência e coesão no processamento do texto; relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido e variação linguística. Conheça os descritores da avaliação do 5º ano Procedimentos de leitura D1 Localizar informações explícitas em um texto D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão D4 Inferir uma informação implícita em um texto D6 Identificar o tema de um texto] D11 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto D5 Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.) D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros
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Prova Brasil Como preparar a escola para a Prova Brasil Especialistas comentam o que deve ser feito para que a escola tenha um bom desempenho na avaliação externa Noemia Lopes (noemia.lopes@abril.com.br) Entre os próximos dias 7 e 18 de novembro, os alunos de 5º e 9º anos (ou da 4ª e 8ª séries) de todas as escolas públicas urbanas e rurais do país com mais de 20 estudantes por turma realizarão a Prova Brasil. Pensando em fazer com que a escola tenha um bom desempenho, há gestores que incentivam os professores a aplicar simulados e até mesmo a treinar as turmas para o teste por meio da repetição. Por melhor que seja a intenção, trata-se de um grande equívoco. "Esse exame tem por objetivo avaliar competências de Língua Portuguesa e Matemática que são construídas ao longo do tempo e se solidificam somente com um bom trabalho pedagógico - e não com exercícios mecânicos", alerta Jussara Hoffmann, autora de livros sobre avaliação e
VEJAM AS NOVAS ATIVIDADES VOLTADAS PARA O SARESP
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A partir de hoje, dia 12 de setembro já está disponível a certificação dos Cursos de LIBRAS/2010. Boa sorte a todos os cursistas. Aproveite e veja as sugestões de atividades  que contemplam as habilidades das Matrizes de Referencia para Avaliação

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SUGESTÕES PARA PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA

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PROFESSOR AMIGO:   SE VOCÊ   QUER DESENVOLVER PROJETOS QUE ENVOLVAM TODOS OS SEUS ALUNOS NA LEITURA, NA ESCRITA E NA COMUNICAÇÃO ORAL   VEJA BONS MODELOS NO MATERIAL DO LER E ESCREVER DESENVOLVIDOS JUNTO AOS ALUNOS DO CICLO I. NESSE MATERIAL VOCÊ ENCONTRARÁ BONS EXEMPLOS DE SEQUENCIAS DIDÁTICAS TANTO DE LÍNGUA. PORTUGUESA COMO DE MATEMÁTICA, ATIVIDADES   VISANDO   LER PARA ESTUDAR, LER PARA SE DIVERTIR, ER PARA PRODUZIR UM TEXTO. ENFIM, CREIO QUE VOCÊS   TERÃO EM MÃOS UM FARTO E RICO MATERIAL.