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Mostrando postagens de setembro, 2012
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PROFESSOR : O UTRA SUGESTÃO PARA  UMA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO PONTUAL DESEMPENHO DE NOSSOS ALUNOS - AVALIAÇÃO PROCESSUAL/2012 - SARESP   H 15 – Estabelecer relações entre segmentos de um texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais. (GII). Tema 3 – Reconstrução da Textualidade Causo 2 E dizem por aí que ali havia um tesouro, escondido na casa de um velhinho todo mequetrefe. Uma vez por mês, o velhinho, que estava nas últimas, se levantava da cama e ia receber a pensão. Aproveitando a ausência, alguns ladrões, vindos de Montevidéu, invadiram a casa. Os ladrões buscaram e buscaram o tesouro em cada canto. A única coisa que encontraram foi um baú de madeira, coberto de trapos, num canto do porão. O tremendo cadeado que o defendia resistiu, invicto, ao ataque das gazuas. E assim, levaram o baú. Quando finalmente conseguiram abri-lo, já lon

MATRIZ CURRICULAR = HABILIDADE 34

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HAB.34- Organizar os episódios principais de uma narrativa literária na   sequência lógica. (GII)         Tema 6: Compreensão de textos Literários PROFESSOR:     ESTA É UMA DAS HABILIDADES QUE OS ALUNOS AINDA TÊM  DIFICULDADES E  CUJO DESEMPENHO   É AINDA ABAIXO DO BÁSICO, OU SEJA, AINDA PRECISAMOS TRABALHAR ESSA HABILIDADE JUNTO AOS NOSSOS ALUNOS. SEGUE ABAIXO UMA CRÔNICA    COM  SUGESTÕES METODOLÓGICAS   PARA AÇÕES PEDAGÓGICAS JUNTO AOS ALUNOS   - NA SALA DE AULA A velha contrabandista” Stanislaw Ponte Preta        Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.         Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por a