Monte Castelo

  LEITURA DE POEMAS

Hoje conheceremos algumas canções que foram escritas primeiramente como poemas e depois foram musicadas. Acompanhe a leitura desta canção.

Professor: aproveite e comente sobre o poema, veja se os alunos conhecem a música. Você pode utilizar o vídeo abaixo para iniciar ou finalizar sua aula. Essa atividade pode ser enriquecida, pois há bons exemplos de intertextualidade.

http://youtu.be/AKqLU7aMU7M

Outra sugestão: em duplas, alunos ouvirem a música e com uma cópia da letra em mão preencher com a palavra oculta. (Professor, se você tiver alunos com problemas ortográficos, OUA alfabéticos na palavra oculta marque a quantidade de letras da palavra oculta).

Veja o exemplo:

 MONTE CASTELO*[NMS1] 

AINDA QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS

E FALASSE A LÍNGUA DOS ANJOS

SEM AMOR EU NADA SERIA

É SÓ O AMOR

É SÓ O AMOR

QUE CONHECE O QUE É VERDADE

O AMOR É BOM, NÃO QUER O MAL

NÃO SENTE INVEJA OU SE ENVAIDECE

O AMOR É O FOGO QUE ARDE SEM SE VER

É FERIDA QUE DÓI E NÃO SE SENTE

É UM CONTENTAMENTO DESCONTENTE

É DOR QUE DESATINA SEM DOER

AINDA QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS

E FALASSE A LÍNGUA DOS ANJOS

SEM AMOR EU NADA SERIA

É UM NÃO QUERER MAIS QUE BEM QUERER

É SOLITÁRIO ANDAR POR ENTRE A GENTE

É UM NÃO CONTENTAR-SE DE CONTENTE

É CUIDAR QUE SE GANHA EM SE PERDER

É UM ESTAR-SE PRESO POR VONTADE

É SERVIR A QUEM VENCE, O VENCEDOR

É UM TER COM QUEM NOS MATA A LEALDADE

TÃO CONTRÁRIO A SI É O MESMO AMOR

ESTOU ACORDADO E TODOS DORMEM

TODOS DORMEM, TODOS DORMEM

AGORA VEJO EM PARTE

MAS ENTÃO VEREMOS FACE A FACE

É SÓ O AMOR, É SÓ O AMOR

QUE CONHECE O QUE É VERDADE

AINDA QUE EU FALASSE A LÍNGUA DOS HOMENS

E FALASSE A LÍNGUA DOS ANJOS

SEM AMOR EU NADA SERIA

* Letra e música de Renato Russo, numa adaptação de “I Coríntios 13” (Bíblia) e do “Soneto 11” de Luís Vaz de Camões.

---

 [NMS1] Retire a palavra CASTELO e deixe no espaço:

----- -----   -----   ----   ----   -----   -----

Deste modo o aluno saberá que necessita de 7 letras para escrever a palavra oculta.

Selecione um nº de palavras que permita ao aluno realizar sem desgaste excessivo

Pode aproveitar e trabalhar as dificuldades ortográficas mais presentes em sua turma.