Língua Portuguesa e Letramento ...

                        VIDEOCONFERENCIA: ENSINAR A PRODUZIR TEXTO I DATA: 26 DE MAIO DE4 2011 HORÁRIO: DAS 9H00 ÀS 12H00 VIDEOCONFERENCISTAS:   ·          Telma Weisz – Supervisora Pedagógica Ler e Escrever ·          Kátia Lomba Bräkling – Assessora Ler e Escrever   SÍNTESE  DOS ASSUNTOS APRESENTADOS E DISCUTIDOS NA VIDEOCONFEÊNCIA Essa foi A 1ª Videoconferência de uma série de 3: VC I As propostas de Produção de Textos que circulam na sala de aula. VC II Condições que favorecem a produção de texto pelo aluno.   Prevista para o Mês de Agosto/2011. VC III Revisão e suas diferentes funções A 1º VC foi organizada partir do estudo do processo de propostas de escritas. No segund...

                                Quando seu aluno parece não avançar, escreve que você não consegue entender (ler) o que está escrito, às vezes faz uso de letras ou grafismos  que parecem lembrar letras, isso significa  que seu aluno ainda não compreende a base alfabética ou o sistema de escrita que utilizamos. Ele  ainda não compreende o que a escrita representa e como o sistema se organiza. Para compreender esse desafio ele precisa da mediação de alguém. E na escola é o professor que fará essa mediação. Não se desespere. Para ele, separar silabas localizar palavras em caça palavras, cruzadinhas é um desafio que está além de suas competências, ou melhor, de seus conhecimentos. Um bom ponto de partida é mostrar ao aluno o nosso alfabeto, o nome das letras, sua sonoridade. Mas, só isso não basta. Outra fonte de referencia...