Língua Portuguesa e Letramento ...

  A professora da Sala de Leitura da EE Deputado Guilherme, como é carinhosamente conhecida por toda a  comunidade, nos mostra como é possível incentivar a leitura entre os jovens, trabalhar novos gêneros e desenvolver projetos onde o jovem é o protagonista.  Nestas ações o fazer, o conviver, o ser e aprender acontecem num processo concomitante e contínuo. Parabéns professora Maria de  Fátima, parabéns aos gestores que oferecem oportunidade para que as ações aconteçam, parabéns aos alunos e à comunidade.  Escolas que possuem salas de leitura compartilhem também as ações que sabemos que estão sendo realizadas nas unidades escolares.  Clique aqui e veja essas ações

Aos professores que se inscreveram na Olimpíada de Língua Portuguesa/2016 Veja a relação Total de Escolas: 26 Total de Professores: 45 Total de Inscrições nas Categorias: 99

Professores inscritos na Olimpíada de Língua Portuguesa, 5ª edição Após a inscrição ter sido realizada, agora estamos na etapa da realização das Oficinas nas escolas. Veja o cronograma . É a hora de envolver todos os alunos da turma nas oficinas propostas no  material de OLP. A s oficinas nas escolas representam a essência do trabalho do(a) professor(a) com vistas ao ensino dos gêneros textuais para os estudantes. Pretendem qualificar o processo de produção dos textos a serem enviados para o concurso .   Elas acontecem a partir das sequências didáticas propostas pela Olimpíada para os quatro gêneros textuais trabalhados no Programa. As oficinas estão publicadas no Caderno do Professor, disponível na Coleção da Olimpíada , compostos por áudios, vídeos, textos e jogos de aprendizagem relacionados aos conteúdos a serem trabalhados nas escolas. Lembrete 1 para esta etapa Professor(a), Lembre-se de registrar o trabalho realizado em sala de aula. Na etapa...

Veja a Relação dos Professores de Língua  Portuguesa que se inscreveram para a  Olimpíada de Língua Portuguesa/2016 Faça parte desta lista... Ainda há tempo...

Prefeitura de Osasco - Sexto Feirão de Empregos Não perca, neste sábado tem o 6º Feirão de Empregos no CEU José Saramago. Mais informações:  http://goo.gl/OU0h0P  

Publicado em 22 de mar de 2010 Sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001. Neste trecho você vai ver uma reunião de planejamento, conduzida por Telma Weisz, na qual as professoras do grupo de referência do programa estão discutindo sobre como elaborar situações didáticas de leitura para alunos que ainda não sabem ler convencionalmente.

Publicado em 13 de fev de 2016 Suzana Herculano-Houzel, neurocientista brasileira, fala sobre a relevância da leitura para o desenvolvimento cerebral. Suzana afirma que a leitura é o exercício mental que envolve mais áreas do cérebro e adiciona outro elemento que considera importante: a transmissão cultural pode se dar diretamente, quando aprendemos com alguma pessoa próxima de nós, ou indiretamente, como no caso da leitura, que expande as possibilidades de conhecimento, permitindo que um indivíduo aprenda sobre universos distantes. Conferencista do Fronteiras do Pensamento 2015.

Parabéns a todos os professores que estão inscritos na Olimpíada de Língua Portuguesa Relação das Escolas Estaduais da Diretoria de Ensino REgião Osasco inscritas  até 02/05/2016 na DE Osasco Relação das escolas, dos professores e classificação dos  gêneros Faça parte desta lista

Publicado em 30 de jul de 2014 Leitura e produção de texto - Aula 2 - Licenciatura Letramento: do conceito às implicações sociais e pedagógicas

Enviado em 22 de nov de 2011 Aprender a escrever é um processo contínuo. Alunos adolescentes de uma escola de São Paulo levaram este conceito muito a sério e já escreveram o terceiro livro de uma série de dez. Mas o programa mostra também práticas para o desenvolvimento da produção de texto com crianças dos primeiros anos do ensino fundamental.

Enviado em 11 de mar de 2011 Este vídeo constitui-se em material complementar para o estudo de temas relativos à produção de textos no ensino fundamental. Diversos aspectos concernentes a essa temática foram abordados no livro e no guia didático publicados junto a este material. No percurso das imagens você será convidado a refletir sobre sua prática pedagógica, a analisar situações didáticas de sala de aula vividas por outros colegas-professores e a planejar novas ações, registrando as experiências realizadas.

Enviado em 11 de mar de 2011 Este vídeo constitui-se em material complementar para o estudo de temas relativos à produção de textos no ensino fundamental. Diversos aspectos concernentes a essa temática foram abordados no livro e no guia didático publicados junto a este material. No percurso das imagens você será convidado a refletir sobre sua prática pedagógica, a analisar situações didáticas de sala de aula vividas por outros colegas-professores e a planejar novas ações, registrando as experiências realizadas.