Língua Portuguesa e Letramento ...

VEJAM AS NOVAS ATIVIDADES VOLTADAS PARA O SARESP

A partir de hoje, dia 12 de setembro já está disponível a certificação dos Cursos de LIBRAS/2010. Boa sorte a todos os cursistas. Aproveite e veja as sugestões de atividades  que contemplam as habilidades das Matrizes de Referencia para Avaliação

PROFESSOR AMIGO:   SE VOCÊ   QUER DESENVOLVER PROJETOS QUE ENVOLVAM TODOS OS SEUS ALUNOS NA LEITURA, NA ESCRITA E NA COMUNICAÇÃO ORAL   VEJA BONS MODELOS NO MATERIAL DO LER E ESCREVER DESENVOLVIDOS JUNTO AOS ALUNOS DO CICLO I. NESSE MATERIAL VOCÊ ENCONTRARÁ BONS EXEMPLOS DE SEQUENCIAS DIDÁTICAS TANTO DE LÍNGUA. PORTUGUESA COMO DE MATEMÁTICA, ATIVIDADES   VISANDO   LER PARA ESTUDAR, LER PARA SE DIVERTIR, ER PARA PRODUZIR UM TEXTO. ENFIM, CREIO QUE VOCÊS   TERÃO EM MÃOS UM FARTO E RICO MATERIAL.

ATIVIDADE 1: DITADO INTERATIVO Objetivos ·            Desenvolver atitude de preocupação com a escrita correta das palavras. ·          Incentivar a busca por caminhos para resolver dúvidas ortográficas, recorrendo a                regras. Planejamento Quando realizar? Em qualquer época do ano. ·          Contudo, deve-se ter o cuidado em garantir a apreciação do poema e divulgação dos dados do autor antes da exploração da ortografia. Como organizar os alunos ? Depois da discussão coletiva do texto, devem realizar a atividade      individualmente. Que materiais serão necessários ? Folha da atividade e caderno. Qual a duração? Cerca de 50 minutos. Encaminhamento ·          Antes de comentar o ...

TUDO TEM NOME 1.     .............................................................................. 2.     .............................................................................. 3.     ............................................................................. 4.     ............................................................................. 5.        ............................................................................ PROFESSOR: Esta atividade é uma boa situação de aprendizagem para alunos que ainda não escrevem convencionalmente, pré silábico, para alunos que estão avançando em suas hipóteses sobre o sistema de escrita( silábico sem valor,   silábico com valor e silábico alfabético) Para ser uma borá situação de aprendizagem, o aluno tem que ter desafios onde tenha que por em j...

                        VIDEOCONFERENCIA: ENSINAR A PRODUZIR TEXTO I DATA: 26 DE MAIO DE4 2011 HORÁRIO: DAS 9H00 ÀS 12H00 VIDEOCONFERENCISTAS:   ·          Telma Weisz – Supervisora Pedagógica Ler e Escrever ·          Kátia Lomba Bräkling – Assessora Ler e Escrever   SÍNTESE  DOS ASSUNTOS APRESENTADOS E DISCUTIDOS NA VIDEOCONFEÊNCIA Essa foi A 1ª Videoconferência de uma série de 3: VC I As propostas de Produção de Textos que circulam na sala de aula. VC II Condições que favorecem a produção de texto pelo aluno.   Prevista para o Mês de Agosto/2011. VC III Revisão e suas diferentes funções A 1º VC foi organizada partir do estudo do processo de propostas de escritas. No segund...