Língua Portuguesa e Letramento ...

COMUNICADO ASSUNTO: ·          CONVOCAÇÃO PARA PROFESSORES DA SALA DE LEITURA INSCRITOS NO MÓDULO AVANÇADO/2014 OBJETIVOS: ·          ORIENTAÇÕES PARA OS PROFESSORES PARTICIPANTES DO MÓDULO AVANÇADO/2014 PROGRAMA SUPERAÇÃO JOVEM NA SALA DE LEITURA PLATAFORMA EAD INSTITUTO AYRTON SENNA Data: 28/04/2014 Horário:09h00 às 12h30 Local: Sala da Rede do Saber-   Diretoria de Ensino Região Osasco, Rua Geraldo Moran, 271. Jardim Umuarama. Osasco/SP CONTAMOS COM A PRESENÇA DE TODOS.

Em março/2014, foi realizado o 1º Grande Encontro das Diretorias de Ensino de São Paulo. O objetivo era a elaboração de um plano de ação que atendesse às demandas das Des. Foram abordados 8 temas. Tivemos momentos de discussão, reflexão, elaboração de Planos de Ação  que contemplasse os temas abordados. Os temas, conteúdos abordados foram levados às DE para que o grupo compartilhasse e fosse elaborado um plano de ação que envolve todos os segmentos, tendo como eixo/foco: formação e acompanhamento. Tivemos muitos momentos de estudo, de planejamento, de socialização. Vejam alguns registros deste período:

ORIENTAÇÃO TÉCNICA CENTRALIZADA   No primeiro dia, após a apresentação dos formadores foi apresentado aos participantes o objetivo do Encontro, destacando que: O material tem como eixo (condição para sua utilização junto às turmas da EJA a interdisciplinaridade;   Algumas informações sobre o material são importantes, já que não há um material específico para a EJA, a não serem adaptações e o livro didático;   Na PMSP " EJA no mundo do trabalho " é uma disciplina. Todos muito atentos .  Acompanhamento das/nas discussões Atividades em grupos No uso do material EJA Mundo do Trabalho e considerando o Currículo é necessário rever algumas implicações pedagógicas: I – Atividade 1: (Re) Conhecendo o que o aluno já sabe: Levantamento dos conhecimentos prévios e duas relações entre o ensino e aprendizagem. 1 Objetivos Discutir a importância dos conhecimentos prévios na EJA Analisar as diferenças entre os pré-requisitos e leva...

  ESTRATÉGIAS COMO TRABALHAR COM VÍDEOS, FILMES NA SALA DE AULA. Trabalhar com filmes e vídeos em sala de aula exige muito mais do que simplesmente fazer uso do vídeo. Embora muitos ainda torçam o nariz, acredito que um dos primeiros passos é  buscar uma fundamentação teórica, pois assim podemos ampliar nosso olhar e nossas ações sobre como usar esse material. Realizar as ações é muito importante, mas sabendo onde queremos chegar, qual é o caminho e como instigar nossos alunos a refletir sobre o tema, estabelecer relações fica menos árduo nosso trabalho didático. Somente assim teremos condições de realizar uma boa avaliação sobre nossa ação e suas implicações junto aos alunos. Podemos começar pelo livro “Como usar o cinema na sala de aula” de Marcos Napolitano. Editora Contexto, 2010.   Para uso de filmes na sala de aula como material de apoio pedagógico e/ou didático o professor Alberto, da rede pública estadual, em seu blog http://blo...