Projeto Mediação e Linguagem finalizando Fase Diretoria


Projeto Mediação e Linguagem
Parabéns
Finalistas da fase DIRETORIA


1.Vídeo de Animação:  transposição da obra “O cortiço” – Aluísio Azevedo
    Da EE Gastão Ramos, Prof.


     link da animação


 2. Vídeo  Podcast: transposição da obra de Guimarães Rosa – “Vidas Secas”
     Da EE Antonio Almeida Júnior.

      link podcast: 



               https://youtu.be/uZu6JCORe7Y



Saiba mais


O projeto Mediação e Linguagem que tem como objetivo a formação de leitores.
Pensando no jovem da sociedade contemporânea, antenado ao mundo virtual e ligado à tecnologia, este projeto envolve o  trabalho com diferentes linguagens.
Consiste na transposição da linguagem literária para a Linguagem cinematográfica.
O produto final deste projeto é um vídeo.
Os critérios para a elaboração do vídeo é que tenha até 1 minuto, podendo ser de animação ou podcast(radionovela).
Etapas do Projeto:

Fase escola: seleção nas escolas e enviados à DE.
Fase Diretoria: seleção dos vídeos recebidos das escolas.
Fase Diretorias: As 91 Diretorias da  Secretaria de Estado da Educação, são organizadas em 16 grupos. Nesta fase, cada grupo seleciona 1vídeo de animação e um  podcast.

Os 16 vídeos selecionados  participarão da finalização do Projeto, que ocorrerá nos dias:
Curtas/animação 17/10 – das 9 às 12h30
Podcast  17/10 – das 9h às 12h30



Comentários

Postar um comentário

Seu comentário é muito importante para nossa própria avaliação.

Postagens mais visitadas deste blog

DITADO INTERATIVO - PLANO DE AULA

Imagem
ATIVIDADE 1: DITADO INTERATIVO Objetivos ·            Desenvolver atitude de preocupação com a escrita correta das palavras. ·          Incentivar a busca por caminhos para resolver dúvidas ortográficas, recorrendo a                regras. Planejamento Quando realizar? Em qualquer época do ano. ·          Contudo, deve-se ter o cuidado em garantir a apreciação do poema e divulgação dos dados do autor antes da exploração da ortografia. Como organizar os alunos ? Depois da discussão coletiva do texto, devem realizar a atividade      individualmente. Que materiais serão necessários ? Folha da atividade e caderno. Qual a duração? Cerca de 50 minutos. Encaminhamento ·          Antes de comentar o ...
Leia mais

SUGESTÃO DE LEITURA COMPARTILHADA

Imagem
  LEITURA COMPARTILHADA     Entendemos como Leitura compartilhada , a atividade de leitura que busca a compreensão do texto. Não é uma mera atividade onde cada aluno lê um parágrafo ou determinado fragmento. Trata de uma atividade onde todas as estratégias de leitura são acionadas.   ·          O conhecimento prévio dos alunos é acionado e respeitado,   ·          O aluno é mobilizado a levantar hipóteses sobre o assunto do texto - formular previsões, selecionar informações, confirmar se a hipótese levantada é verdadeira ou não, buscar atribuir sentido, significado ao vocabulário desconhecido no próprio texto. Enfim, compreender o texto. ·          Todos os alunos participam, ·          O importante é todos alunos terem o texto em mãos, · ...
Leia mais
Imagem
ALUNOS DO 6º ANO AO 9º ANO QUE AINDA NÃO SABEM LER E ESCREVER ENFRENTAR ESSE DESAFIO E BUSCAR SOLUÇÕES É POSSÍVEL O que mais ouvimos no cotidiano escolar e no discurso escolar é que há na escola alunos que estão há anos nos bancos escolares e ainda não sabem ler e escrever. As avaliações internas e externas comprovam essa realidade. Esse grave problema merece atenção especial, seja lá qual for sua idade ou ano que esteja matriculado. Segundo, a revista Nova Escola (ano XXVII- nº 250- março 2012), “ o adolescente não pode se tornar o centro de uma situação em que ninguém se responsabiliza pela questão ou, pior ainda, em que o professor de Língua Portuguesa é apontado como o culpado por ela.” Não saber ler e escrever além de implicar em graves conseqüências para o aprendizado em todas as disciplinas. Torna o aluno uma pessoa excluída do processo de aprendizagem e da própria sociedade contemporânea, já denominada sociedade do conhecimento. O ponto de partida é diagnosticarem as s...
Leia mais